aktuelno

U ovim vrtićima deca se igraju sa kesama, grančicama i kamenčićima: Totalno drugačiji program vaspitanja najmlađih uspešno zaživeo u Srbiji

05.09.2023

20:35

0

Autor: R.M.

Deci se nude sirovine od kojih sami stvaraju igračke, "poligoni" gde uče razne veštine ali najvažnije je da se razvija zajedničko stvaranje

U ovim vrtićima deca se igraju sa kesama, grančicama i kamenčićima: Totalno drugačiji program vaspitanja najmlađih uspešno zaživeo u Srbiji
Ilustracija - Copyright Profimedia

Inovativni program predškolskog vaspitanja i obrazovanja "Godine uzleta" predstavljen je u Srbiji još pre 5 godina i od tada se primenjuje u vrtićima, ali se vrši i obuka velikog broja vaspitača u njegovoj primeni.

Umesto sedenja u vrtićima i pokušaja vaspitača da ih animiraju sa igračkama, ovo je sasvim novi koncept koji deci omogućava učenje u njima prirodnim situacijama odnosno svakodnevnim rutinama, igri i istraživanju. 

Tako mališani umesto da se igraju u ogoljenim dvorištima okruženi samo zidovima, imaju različite vrste "poligona" i drugih "pomagala" pomoću kojih kroz igru mogu da uče. 

Ali ne radi se o skupim dečjim igralištima čiji elementi mogu koštati mnogo, već o dobro osmišljenim sadržajima sastavljenih od raznih prirodnih materijala kao što su grančice, lišće, kamenje, materijali za reciklažu, kartonske kutija kao i mnoge druge stvari koje imamo oko sebe.

Tako se deca igraju i sa kesama, odbačenim pločicama ili rolnama od papira koje za tren postaju šarene ograde, mozaici ili pribor za crtanje krugova na papiru.

U ovim vrtićima deca se igraju sa kesama, grančicama i kamenčićima: Totalno drugačiji program vaspitanja najmlađih uspešno zaživeo u SrbijiProfimedia
Ilustracija

 

Dakle, umesto gotovih igračaka deci se nude materijali od kojih sama uz pomoć kreativnosti i mašte, stvaraju igračke ali i igre.

A ono što je najvažnije, od njih se često traži da u stvaranju učestvuju kolektivno pa se na neki način podstiče zajedništvo, ali se i veći broj mališana animira tako da im zajednički radovi okupiraju pažnju.

- Deca uče da budu mali naučnici, da istražuju svet oko sebe, da prave svoje male teorije o svetu, pretpostavke o njemu, teze... da postavljaju pitanja, prave planove zajedno sa decom i drugim odraslima. Zatim sprovođenje tih planova, preispituju da li su ti planovi realizovani ili ne... dakle, pripremaju se za sve ono što je važno kasnije za buduća zanimanja i život - objasnila je Tanja Spasojević, psihološkinja predškolske ustanove "Moje detinjstvo" iz Čačka a objavljeno je na sajtu UNICEF-a.

Podrška porodicama

Ali ovaj program uključuje i roditelje koji se svakodnevno uključuju u rad sa decom. 

Inače, za primenu ovog pristupa, obučeno je više od 95 odsto svih profesionalaca zaposlenih u javnim i privatnim predškolskim ustanovama i osnovnim školama, dok su zaposleni u javnim ustanovama dobili podršku i kroz mentorstvo i horizontalnu razmenu. 

Državna sekretarka u Ministarstvu prosvete Anamarija Viček istakla je na današnjem predstavljanju da Ministarstvo u saradnji sa relevantnim organizacijama i partnerskim institucijama intenzivno radi na realizaciji mera i aktivnosti kojima se doprinosi širenju obuhvata dece kvalitetnim predškolskim vaspitanjem i obrazovanjem.

- Radimo na pružanju podrške porodici u ostvarivanju njene vaspitne funkcije, jačanju profesionalnih kompetencija stručnog kadra, kao i na unapređivanju saradnje sa drugim relevantnim akterima u pružanju društvene podrške deci i porodici, kao što su škola, institucije kulture, zdravstva, socijalne zaštite, lokalna samouprava i drugo. Naši zajednički napori i aktivnosti usmereni su ka građenju sistema predškolskog vaspitanja i obrazovanja koje će biti dostupno svoj deci i otvoreno prema porodici, drugim nivoima u sistemu obrazovanja, lokalnoj i široj društvenoj zajednici - rekla je državna sekretarka Anamarija Viček.

Jedan od partnera Ministarstva prosvete na ovom projektu je UNICEF u Srbiji a prema podacima Završne studije o kvalitetu rada predškolskih ustanova, roditelji se osećaju dobrodošlim i smatraju da je vrtić dobro mesto za decu u kome se podstiče i neguje drugarstvo, ali je i mesto za građenje kvalitetnih odnosa dece različitih uzrasta

Direktorka UNICEF-a u Srbiji, Deyana Kostadinova, istakla je da jednak pristup kvalitetnom, inkluzivnom predškolskom vaspitanju i obrazovanju postavlja osnovu za transformisanje obrazovanja.

- Srbija je ovo prepoznala i definisala kroz svoja strateška opredeljenja i ciljeve i kroz snažnu posvećenost Vlade. I videli smo pozitivne efekte toga. Primenom inovativnih reformi vođenih novom programskom koncepcijom, doprinosimo tome da svako dete dobije pristup kvalitetnom, inkluzivnom predškolskom vaspitanju i obrazovanju -  izjavila je Kostadinova.

BONUS VIDEO

Instalirajte našu iOS ili android aplikaciju – 24sedam Vest koja vredi

Možda vas zanima

Najčitanije Vesti

Ostale vesti iz rubrike