"Lajv sa školskog časa“! Novi alarmantni trend među srpskim đacima: Deca sama otkrivaju podatke, predatori vrebaju

U trenutku kada se javnost još uvek lomi između ideje potpune zabrane mobilnih telefona u školama i stava da bi takva mera bila previše radikalna, kao i dok se vode rasprave o tome koliko dugo deca uopšte mogu da održe pažnju tokom jednog školskog časa, u učionicama se već odvija paralelna realnost. Svakodnevica pojedinih učenika sve češće se prenosi „u realnom vremenu“, a snimci direktno sa nastave masovno završavaju na društvenim mrežama. Posebno se izdvaja TikTok, na kojem su uključenja uživo sa časova postala gotovo rutina.

TikTok prenosi iz školskih klupa spoj su potrebe za pažnjom, viška slobodnog vremena i svojevrsnog otpora prema školskim pravilima. Ono što je počelo kao sporadičan incident, u Srbiji je preraslo u obrazac ponašanja koji sve češće poprima razmere sistemskog problema. Motivi su uglavnom isti - skupljanje „lajkova“ i „giftova“, koji se kasnije mogu unovčiti, ali i zabavljanje publike kroz ismevanje nastavnika ili demonstraciju „autentične“ atmosfere sa časa.

Koliko je ovakva praksa rasprostranjena među školarcima, pokazuje i svedočenje jedne Novosađanke objavljeno na Fejsbuku.

Provodim dosta vremena na TikToku i stalno viđam nešto što me ozbiljno brine. Vidim gomilu učenika koji idu lajv (uživo) usred časa, dok traje nastava. Kada ih pitam zašto ne prate šta nastavnik priča, oni samo zakolutaju očima i kažu da im je škola „ekstremno dosadna“. Ali ono što je zapravo strašno je sledeće: oni pokazuju svoja lica, govore u kojoj se školi nalaze i dele svoju privatnost sa hiljadama stranaca u trenutku kada bi trebalo da budu bezbedni u učionici. Ne želim da kvarim zabavu, ali da li roditelji i nastavnici uopšte imaju predstavu koliko se ovo često dešava? Ovo je mnogo ozbiljnije od obične dosade u školi. Predatori na internetu ciljano traže školske uživo snimke i lokacije. Lajv video je bukvalno kao mapa koja ih vodi direktno do vaše dece. Druga stvar, stalna obaveštenja i poruke im uništavaju koncentraciju. Deca polako gube sposobnost da duboko razmišljaju i stvarno nauče bilo šta. Navikavaju se na brze lajkove i stalnu zabavu, pa im stvarni život i budući posao deluju dosadno i naporno. To je opasna zamka za mozak. Uz to snimaju drugu decu i nastavnike bez njihove dozvole. To može da ih uvali u ozbiljne probleme sa školom, pa čak i u zakonske probleme kojih nisu ni svesni - navela je ona, nabrajajući posledice ovakvog ponašanja.

Potpuna zabrana ili jasno postavljene granice

Iako se rasprava najčešće svodi na pitanje da li telefone treba potpuno zabraniti tokom nastave, postoje i druge mere koje mogu ograničiti zloupotrebu, čak i kada je uređaj fizički kod učenika.

Jedna od njih je tehnička kontrola pristupa sadržajima putem školske mreže. Ovakav vid filtriranja, koji se sprovodi na nivou mrežne infrastrukture, već je standard u mnogim državama, a polako se uvodi i u Srbiji. Njegova slabost je očigledna - učenici koji koriste mobilni internet lako zaobilaze ograničenja, čime se efekat mere značajno umanjuje.

Primer iz regiona pokazuje kako izgleda drugačiji pristup. Slovenija je u julu 2025. godine usvojila novi Zakon o osnovnoj školi kojim je jasno propisana zabrana korišćenja privatnih mobilnih uređaja tokom časova, osim kada nastavnik izričito dozvoli njihovu upotrebu u obrazovne svrhe. Telefoni moraju biti isključeni i odloženi u ormariće ili školske torbe.

Jedna od najspornijih odredbi tog zakona daje nastavnicima ovlašćenje da pregledaju školsku torbu učenika ukoliko postoji opravdana sumnja da dete poseduje uređaj koji ometa nastavu ili ugrožava bezbednost, što uključuje i tajno snimanje i emitovanje sadržaja na društvenim mrežama.

Bonus video:

Instalirajte našu iOS ili android aplikaciju – 24sedam

Izvor: Blic