Nije sve tako crno! Đaci su i nešto novo naučili tokom pandemije

09.03.2022 | 12:12

Ružić je kazao da se, kada se uporede rezultati završnih testova u poslednje dve godine sa prethodnim godinama, uočava blagi porast evaluiranog stečenog znanja

Copyright Profimedia

Ministar prosvete, nauke i tehnoloskog razvoja Branko Ružić izjavio je danas da je pandemija kovida-19 ostavila određeni uticaj na obrazovanje, ali da proces sticanja i prenošenja znanja u prethodne dve godine ni na koji način nije doveden u pitanje niti je bilo prekida u nastavi.

Ružić je kazao da se, kada se uporede rezultati završnih testova u poslednje dve godine sa prethodnim godinama, uočava blagi porast evaluiranog stečenog znanja.

Naveo je da je u ovoj godini 97 odsto nastave u školama izvedeno po neposrednom modelu, kao i da nadležni instituti rade istraživanja o uticaju pandemije na kvalitet obrazovanja.

-Ti ''džepovi'' koje smo imali u prethodne dve godine, u vreme vanrednog stanja i periodima kada su bili pikovi u broju zaraženih, su ostavili određeni uticaj, ali ni na koji način procesi sticanja i prenošenja znanja nisu dovedeni u pitanje niti su pravljeni prekidi, osim kada su produžavani raspusti uz nadoknađivanje časova u skladu sa pravilnicima- rekao je Ružić novinarima u Četvrtoj beogradskoj gimnaziji gde se od juče sprovodi PISA testiranje u Srbiji.

Direktor Zavoda za vrednovanje kvaliteta obrazovanja i vaspitanja Branislav Ranđelović primetio je da se, kada je reč o kovid pandemiji, stalno govori o negativnom uticaju na obrazovanje navodeći da ima pozitivnog efekta.

 

Deca naučila da koriste internet i otvorene resurse
 

 

Profimedia
 

 

-Naša deca su naučila da koriste internet i otvorene obrazovne resurse, naši učenici imaju manji je zaostatak u ponudi resursa u odnosu na vršnjake iz bogatijih zemalja.Miskim da će moći da se mere i pozitivni efekti tog obrazovanja - rekao je Ranđelović.

Na pitanje kada se mogu očekivati temeljne analize, zasnovane na egzaktnim podacima o uticaju pandemije na obrazovanje, Ranđelović je rekao da se sa tim suočavaju svi obrazovni sistemi u svetu.

-Deo informacija možemo da prikupimo iz nacionalnih testiranja, deo iz vanrednih testiranja o kojima razmišljamo kako da ih izvedemo i u kojoj generaciji, a deo na osnovu međunarodnih testiranja. Mislim da je prerano da pričamo o efektima, mislim da treba napraviti istorijsku distancu- rekao je Ranđelović.

Bonus video

var player = new Clappr.Player({source: "https://media-24sedam.ott.solutions/media-24sedam/video_content/64c3d6126c143cbbdfa2636a/2022/01/01/64c4e9aeb45738d81958c9d6/uhd/64c4e9aeb45738d81958c9d6.mp4/playlist.m3u8",parentId:"#VMS_64c4e9aeb45738d81958c9d6",poster:"https://video.24sedam.rs/storage/images/3493-kragujevac-1-thumb.jpg",playback: {preload: 'metadata',controls: false,playInline: true,recycleVideo: Clappr.Browser.isMobile,crossOrigin: 'anonymous',externalTracks: []}});

Instalirajte našu iOS ili android aplikaciju – 24sedam

Izvor: Tanjug